APRENDIZAJE SOCIAL Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD.
En su obra “Aprendizaje social y desarrollo de la personalidad”, libro escrito en 1.963, Bandura parte del principio de que se puede aprender a través de la observación, es decir, otra persona realiza la acción y experimenta sus consecuencias.
El observador aprende por medio de la experiencia ajena. En este sentido, por eso se le llama a este tipo de aprendizaje «Modelado», ya que la conducta del modelo observado y otras situaciones estimulares se transforman en imágenes y códigos verbales que se retienen en la memoria.
Una de las características del aprendizaje social es que se puede producir inmediatamente, sin la necesidad de un proceso gradual de adquisición.
Mediante la observación aprendemos no sólo la forma de realizar una determinada acción, sino también a predecir lo que sucedería en una situación específica al poner de manifiesto los mecanismos para llevar a cabo esa conducta.
De aquí surge la idea de la importancia que representan los procesos cognitivos para explicar el aprendizaje.
Sobre el autor
Albert Bandura
Albert Bandura nació en Mundare, Canadá, el 4 de diciembre de 1925 y falleció en Stanford, Estados Unidos de América, el 26 de julio de 2021.
Fue un psicólogo canadiense-estadounidense proveniente de una familia originaria de Ucrania.
Se centró en estudios de tendencia conductual-cognitiva y fue profesor de la Universidad Stanford, reconocido por su trabajo sobre la teoría del aprendizaje social y su evolución al sociocognitivismo, así como por haber postulado la categoría de autoeficacia.
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