PSICOLOGÍA EDUCATIVA: CONEXIONES CON LA SALA DE CLASES.

Esta obra publicada en 1.998 y dirigida a educadores y a futuros educadores, introduce en el dinámico campo de la Psicología Educativa, aplicando conceptos y principios psicoeducativos a situaciones de la vida real en el trabajo docente.

En concreto, el trabajo está centrado en el aprendizaje escolar: cómo aprenden los niños y jóvenes en situaciones educativas, cuáles son sus obstáculos y sus facilitadores, qué pueden hacer los profesores para mejorar estos procesos, etc.

Aparte de examinar el proceso de aprendizaje desde los diferentes enfoques teóricos, pretendemos conectar la teoría con la vida real y con lo que eventualmente podría hacer el futuro profesor para promover el aprendizaje de los alumnos. El texto también puede resultar de utilidad a educadores en general que, interesándose por el proceso de aprendizaje, deseen actualizar sus conocimientos.