{"id":3727,"date":"2022-03-31T22:44:47","date_gmt":"2022-03-31T22:44:47","guid":{"rendered":"https:\/\/tavapy.gov.py\/biblioteca\/?post_type=product&p=3727"},"modified":"2022-04-01T02:11:17","modified_gmt":"2022-04-01T02:11:17","slug":"psicologia-y-pedagogia","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/tavapy.gov.py\/biblioteca\/product\/psicologia-y-pedagogia\/","title":{"rendered":"PSICOLOG\u00cdA Y PEDAGOG\u00cdA."},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En nuestros d\u00edas ya es un lugar com\u00fan la m\u00e1xima de que a nuevos tiempos y nuevos desaf\u00edos deben corresponder nuevas aulas y nuevos m\u00e9todos de ense\u00f1anza. Pero \u00bfes posible una reforma educativa acorde al siglo XXI si no nos preguntamos qu\u00e9 tipo de capacidades deber\u00eda potenciar la escuela en los ni\u00f1os y c\u00f3mo ser\u00eda una pr\u00e1ctica docente eficaz? \u00bfPor qu\u00e9 las ciencias de la educaci\u00f3n parecen divorciadas del quehacer cotidiano de maestros y profesores?<\/p>\n

Con gran sagacidad y en un registro atento a la situaci\u00f3n docente y al ni\u00f1o como tal \u2013no como promesa de adulto\u2013, hacia el final de su trayectoria Jean Piaget da respuesta a esas preguntas y, en una formidable rese\u00f1a de las iniciativas innovadoras, repiensa el urgente v\u00ednculo entre pedagog\u00eda, epistemolog\u00eda y psicolog\u00eda gen\u00e9tica.<\/p>\n

Con un enfoque comparativo e integrador de disciplinas, sostiene la necesidad de un di\u00e1logo fluido entre la teor\u00eda, los espacios institucionales de decisi\u00f3n y la realidad del aula, que no pierda de vista el desarrollo cognitivo de los ni\u00f1os. Al mismo tiempo, desmenuza las soluciones que el siglo XX dio para potenciar el aprendizaje del propio ni\u00f1o en libertad (Maria Montessori, John Dewey, las experiencias brit\u00e1nicas, suizas, estadounidenses, entre tantas otras) y los marcos institucionales propicios (o no tanto) para ese objetivo.<\/p>\n

Este libro escrito en 1.969, es un estupendo balance de las pedagog\u00edas experimentales, tambi\u00e9n se remonta a los or\u00edgenes de las \u201cescuelas nuevas\u201d. As\u00ed, comenta logros y desaciertos de Rousseau, Pestalozzi y Froebel, a la vez que apuesta a la preparaci\u00f3n completa de los futuros docentes como herramienta decisiva de transformaci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"featured_media":3728,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"spay_email":""},"product_cat":[196],"product_tag":[],"class_list":{"0":"post-3727","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"book_author-jean-piaget","7":"product_cat-psicologia-educacion","8":"entry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tavapy.gov.py\/biblioteca\/wp-json\/wp\/v2\/product\/3727","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tavapy.gov.py\/biblioteca\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/tavapy.gov.py\/biblioteca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tavapy.gov.py\/biblioteca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3727"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tavapy.gov.py\/biblioteca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3728"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tavapy.gov.py\/biblioteca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3727"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/tavapy.gov.py\/biblioteca\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=3727"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tavapy.gov.py\/biblioteca\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=3727"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}